بررسی نقش فن آوری اطلاعات در کاهش بوروکراسی در سازمان آموزش و پرورش اصفهان
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده مدیریت و حسابداری
- نویسنده علیرضا باقری سجزیی
- استاد راهنما رضا نجاری امیر حسین امیرخانی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1394
چکیده
پژوهش حاضر در پی بررسی نقش پیاده سازی دولت الکترونیک در کاهش بوروکراسی در سازمان آموزش و پرورش شهر اصفهان است و این بررسی بدان علت است که استفاده از فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطی در سالهای اخیر توانسته است تغییر چشمگیری در نحوه ی عملکرد و فرآیندهای کاری بخشهای مختلف ادارات و سازمانها داشته باشد ، ازاین رو این تغییر در فعالیتهای مربوط به آموزش و پرورش نیز فوق العاده مهم است. روش پژوهش در این تحقیق از نوع توصیفی و پیمایشی است. جامعه ی آماری ،کلیه ی کارکنان سازمان و ادارات آموزش و پرورش شهر اصفهان می باشد. فرضیه اصلی ،بررسی نقش فناوری اطلاعات بر کاهش بوروکراسی در سازمان آموزش و پرورش است. نمونه ی مورد مطالعه 120 نفر از مدیران و کارکنان و کارشناسان آموزش و پرورش اصفهان بوده اند. روش نمونه گیری هم ،طبقه ای تصادفی متناسب با حجم بوده است. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه ای است که از دو بخش تشکیل شده است. بخش اول 6 سوال مربوط به جمعیت شناسی و بخش اصلی شامل 60 سوال اصلی پژوهش بوده است که با طیف لیکرت دارای 5 مولفه است. برای تعیین ضریب پایائی پرسشنامه با استفاده از روش آلفای کرونباخ نرم افزار spss، این ضریب 975 /. بدست آمد که نشان از اعتبار بالای آن بود. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه نیز بوسیله 5 نفر از متخصصان مدیریت دانشگاه های اصفهان و تهران مورد بررسی قرار گرفته و روایی آن در حد بالایی تایید شد. برای تجزیه و تحلیل داده های بدست آمده، ابتدا نمونه ی مورد مطالعه از جهت ویژگی های دموگرافیک توصیف و سپس برای هر کدام از ابعاد فنآوری اطلاعات، جداول توزیع فراوانی تهیه، و فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار و واریانس محاسبه و به همراه نمودارهای مربوطه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است .برای آزمون سوالات پژوهش ابتدا با آزمون کالموگروف اسمیرنف تک متغیره، نرمال بودن داده ها مورد آزمون قرار گرفته است. سپس از آزمونهای t تک نمونه ای، t برای دو نمونه ی مستقل، (anova)f برای چند نمونه ی مستقل، آزمون فریدمن و آزمون تبعی ویلکاکسون به تناسب نوع سوال و مفروضات آماری استفاده شده است. نتیجه اصلی بدست آمده از این تحقیق آن است که تقریباً تمام کارکنان سازمان و ادارات آموزش و پرورش اصفهان با وجود اختلاف در ویژگیهای دموگرافیک(جنسیت،مدرک و....)در مورد تاًثیر مثبت همه مولفه های فناوری اطلاعات در کاهش بوروکراسی اتفاق نظر دارند.این پژوهش ضمن تاًیید نتایج برخی از تحقیقات مشابه به عمل آمده در داخل و خارج کشور،موید هدف و فرض اصلی تحقیق خود نیز می باشد.
منابع مشابه
بررسی نقش فن آوری اطلاعات در توسعه آموزش های مهارت محور در سازمان آموزش فنی و حرفه ای استان گلستان
این پژوهش، با هدف بررسی نقش فنآوری اطلاعات در توسعه آموزشهای مهارت محور و ارایه راهکارهایی جهت رفع موانع پیشروی آن در سازمان آموزش فنی و حرفهای استان گلستان انجام شد. پژوهش حاضر، از نوع زمینهیابی و از لحاظ هدف، کاربردی است. جامعه آماری، کلیه مربیان مراکز آموزش فنی و حرفهای استان گلستان به تعداد 152 نفر میباشند که در سه گروه آموزشی خدمات، کشاورزی و صنعت در سال 1391 به کار مشغول بودهاند...
متن کاملبررسی نقش فن آوری اطلاعات در توسعه آموزش های مهارت محور در سازمان آموزش فنی و حرفه ای استان گلستان
این پژوهش، با هدف بررسی نقش فنآوری اطلاعات در توسعه آموزشهای مهارت محور و ارایه راهکارهایی جهت رفع موانع پیشروی آن در سازمان آموزش فنی و حرفهای استان گلستان انجام شد. پژوهش حاضر، از نوع زمینهیابی و از لحاظ هدف، کاربردی است. جامعه آماری، کلیه مربیان مراکز آموزش فنی و حرفهای استان گلستان به تعداد 152 نفر میباشند که در سه گروه آموزشی خدمات، کشاورزی و صنعت در سال 1391 به کار مشغول بودهاند...
متن کاملالگوی مفهومی به کارگیری کارآمد و موثر فن آوری در آموزش و پرورش با رویکرد فن آوری اطلاعات و ارتباطات
فن آوری اطلاعات و ارتباطات، با پدید آوردن فرصت های جدید، فضای یاددهی و یادگیری را فارغ از زمان و مکان دگرگون ساخته و افق تازه ای پیشاروی آموزش و پرورش گشوده است. پژوهش حاضر، حاصل مطالعه تطبیقی گزارش ها، تحقیقات و برنامه های کشورهای پیشرو و موفق در زمینه به کارگیری فن آوری در آموزش و پرورش و مقایسه آنها به وضعیت موجود و مقتضیات آموزش و پرورش کشور می باشد. یافته ها نشان می دهد که توسعه آموزش تخصص...
متن کاملنقش فن آوری اطلاعات در آموزش علوم دریایی
هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین استفاده از فناوری اطلاعات بر افزایش کیفیت تدریس در دانشگاه علوم دریایی(ره) است. برای این منظور پژوهش در قالب تحقیق توصیفی و از نوع پیمایشی انجام گرفت. جامعه آماری این تحقیق حدودا 150 نفر از اساتید و مدیران دانشگاه علوم دریایی است و بر اساس جدول مورگان و فرمول نمونه گیری کوکران با روش تصادفی ساده تعداد 108 نفر به عنوان نمونه انتخاب شده اند. در این تحقیق رابطه...
متن کاملبررسی نقش آموزش الکترونیکی بر روزآمد کردن دانش و مهارت فن آوری اطلاعات و ارتباطات کارکنان آموزش و پرورش
چکیده: زندگی در عصر حاضر نیازمند شناخت کامل و کسب مهارت های استفاده از ابزارهای فن آوری اطلاعات و ارتباطات است. آن گونه که بدون داشتن چنین ابزاری، زندگی و به دنبال آن رقابت بسیار مشکل و مستلزم از دست دادن فرصت های فراوانی در زندگی روزانه افراد جوامع خواهد بود. هدف از مطالعه این پژوهش بررسی نقش آموزش الکترونیکی بر روز آمد کردن دانش و مهارت فن آوری اطلاعات و ارتباطات کارکنان آموزش و پرورش شهرستا...
متن کاملنقش مهندسی مجدد و فن آوری اطلاعات در بهبود کیفیت عملکرد سازمان
برای بهبود عملکرد سازمان، روش ها و فنون مختلفی مورد استفاده قرار می گیرند. نسبت به ماهیت مسئله و فعالیت سازمان، اندازه آن، منابع انسانی و دیگر عوامل اثر گذار کاربرد چنین فنونی متفاوت است. در این مقاله ارتباط بین مهندسی مجدد و فن آوری اطلاعات و تاثیر آن بر عملکرد و فعالیت کیفی سازمان مورد بررسی قرار میگیرد. روش شناسی مهندسی مجدد و نحوه اجرای آن با توجه به مراحل مختلف فعالیت های سازمان نیز مورد ت...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده مدیریت و حسابداری
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023